GOOGLE APPS FOR EDUCATION.
Construya la
Escuela del Siglo XXI
¿Que es Google
Apps?
COLABORACIÓN
Reúne a alumnos, profesores y
equipos. La
colaboración rápida y sencilla es lo que distingue a Google Apps. Nuestras
herramientas para crear sitios web y documentos ofrecen funciones de
modificación en tiempo real, opciones eficaces para compartir contenido y una
compatibilidad total. Se trata de un entorno ideal de trabajo y de aprendizaje.
COMUNICACIÓN
SEGURIDAD Y PRIVACIDAD
Plataforma
tecnológica de confianza para los centros educativos.
Google
Apps se ha diseñado para proporcionar a las instituciones docentes una
plataforma segura y de confianza para su información, y ofrece más protección y
fiabilidad de la que los centros educativos podrían alcanzar por sí mismos
Política de privacidad de
Google. Protege a los usuarios:
GMAIL
Pensado para los estudiantes,
no para los Servidores
·
Filtrado potente de spam,
videoconferencias y llamadas de voz integradas.
·
Acuerdo de nivel de servicio con una garantía de operatividad del
99,99 %.
·
Un servicio alojado por Google sin costes ni publicidad para
estudiantes, profesores y personal administrativo.
GMAIL
Pensado para el
entorno informatizado de los estudiantes de hoy: "cabe en el
bolsillo"
·
Acceso en cualquier momento y en cualquier lugar
·
Acceso vía web con cualquier conexión de internet
·
Basado en la Web de forma totalmente seguro.
·
Estudiantes y Profesores pueden ser productivos en casa, durante
los desplazamientos o desde sus dispositivos móviles (Blackberry, iPhone,
Android, Windows Mobile).
TALK Comunicación
en Tiempo Real
·
Mensajes de texto instantáneos
·
Comunicación mediante Voz y Video
·
Mensajes Instantáneos pueden ser almacenados y buscados
posteriormente.
·
Las conversaciones se integran completamente a la bandeja de
entrada
Simple de implementar y administrar
·
Sin instalación de clientes en equipos
·
Construido para cualquier plataforma
·
Integrado con cualquier navegador web
·
Video solo para equipos con
webcam
DOCS
Colaboración Fácil
en Clase. Estudiantes
y Profesores podrán abrir y modificar rápidamente los documentos. Se acabaron
las distracciones como los dispositivos de memoria USB, los archivos adjuntos obsoletos
y el confuso software cliente.
Control de
acceso seguro.
Los administradores pueden gestionar los permisos para el uso compartido de
archivos en todo el sistema y los propietarios de documentos puede compartir y
suspender en cualquier momento el acceso a los mismos.
·
Funciona en equipos PC, Mac y
Linux, y es compatible con formatos comunes como .doc, .xls, .ppt y .pdf.
·
Es posible acceder a los archivos guardados en Google Docs en todo
momento
·
Realiza una copia de seguridad online de todos los archivos.
·
La intuitiva función de
comentarios de Google Docs es ideal para la comunicación entre el profesor y
los estudiantes.
·
El historial de revisiones permite que los usuarios revisen y
recuperen distintas versiones del documento en cualquier momento.
Gestiona horarios de clase,
reuniones de clubs, horas de oficina, días de eventos y mucho más. Permite a los usuarios
reuniones fácilmente, compartir calendarios de eventos y tenerlo todo
organizado, aunque estén muy ocupados.
Facilidad para concertar reuniones
·
Utiliza varios calendarios y comprueba la disponibilidad de sus
usuarios.
·
Envía invitaciones y administra las confirmaciones de asistencia.
Integración en el correo
electrónico del centro
·
Google Calendar está integrado en Gmail y puede operar
conjuntamente con otras aplicaciones de calendario comunes.
Uso compartido con clases,
equipos y clubs
·
Los calendarios se puede compartir con todo el centro o solo con
determinados compañeros.
·
Total seguridad y privacidad.
Acceso mediante el dispositivo
móvil
·
Consulta y edita detalles de eventos, añade nuevos y crea
invitaciones en dispositivos móviles como BlackBerry e iPhone. Puedes incluso
recibir notificaciones de calendario vía SMS.
Publicación de calendarios
para estudiantes, padres y colaboradores
·
Anuncia eventos importantes del centro en un calendario destinado
a este fin que puedan ver todos. Inserta calendarios fácilmente en páginas web.
Sites
Páginas web dinámicas y
seguras para estudiantes, profesores y clubs. Permite crear con facilidad páginas web para intranets o trabajos de clase y controlar la privacidad del contenido. No se necesitan conocimientos de programación ni de HTML.
Controles de seguridad para el sitio y el sistema.
Los
administradores pueden gestionar los permisos para el uso compartido de
archivos en todo el centro educativo y los autores puede compartir y suspender
en cualquier momento el acceso a los archivos.
Sencillo, pero potente
Crear
una página web es tan fácil como escribir un documento. Inserta documentos,
presentaciones, vídeos y mucho más para lograr impresionantes sitios web
interactivos.
Acceso en cualquier momento y
lugar
Google
Sites se basa en la Web de forma segura y esto te permite acceder a los sitios
desde el centro, desde casa e incluso desde el teléfono móvil.
Compatible con todos los
sistemas operativos
Google
Sites funciona en el navegador de equipos PC, Mac y Linux. Los profesores, los
estudiantes y los padres no tienen que comprar ni descargar ningún software.
GRUPOS
·
Permiten a los usuarios
establecer sus propias listas de correo y compartir fácilmente documentos,
sitios y calendarios con los compañeros.
·
Los administradores pueden controlar quién se hace miembro, así
como conectar los grupos con los sistemas de administración de aprendizaje y de
información de estudiantes.
Configuración rápida
·
Los profesores y los grupos de estudiantes pueden crear y
administrar listas y grupos pequeños, con lo que se libera de trabajo al equipo
de TI.
Seguridad y facilidad para
compartir
·
Los usuarios pueden compartir documentos, calendarios, sitios,
carpetas y vídeos con un grupo en lugar de con usuarios.
·
Los administradores pueden controlar quién pertenece al grupo.
·
Las robustas API permiten incluso la integración con los sistemas
de administración de aprendizaje, de información de estudiantes y de
administración del curso. De esta forma, los permisos de acceso están siempre
actualizados.
VIDEO
Sube y comparte fácilmente.
·
Comparte con otros usuarios,
grupos o con la compañía entera
·
Los usuarios pueden calificar y comentar videos.
·
Velocidad considerable para ahorrar tiempo en la reproducción
·
Mensajes al interior de la empresa
·
Comunicación ejecutivas
·
Entrenamiento y capacitación en línea
·
Motivación al personal.
MERCADO DE APLICACIONES
Extiende Google Apps
·
Login único, el cual facilita el salto entre aplicaciones y
compartición de datos
· Olvídate de comprar o alquilar servidores, e instalar aplicaciones locales, deja que tus aplicaciones trabajen en la nube.
o
Contabilidad y finanzas
o
CRM
o
Administración de proyectos
o
Videoconferencias vía Web
o
y mucho más
1.
Los estudiantes valorarán lo
que has hecho.
Los centros educativos nos aseguran que cuando preguntan a sus estudiantes por
su correo electrónico una aplastante mayoría responde "Gmail".
2.
Libera a tu departamento de TI.
Concentra los
esfuerzos de TI en tareas que aporten valor en lugar de tener que preocuparte
por la operatividad de los servicios de correo electrónico.
3.
Fácil de implementar. Para empezar, no es
necesario instalar ningún software ningún hardware; simplemente, debes validar
los registros MX y crear tus cuentas. Para que puedas integrarlo en tu entorno
de trabajo, utilizamos estándares abiertos, hemos elegido hemos creado muchas
API, te podemos remitir a soluciones de estándares abiertos para integraciones
comunes y, además, contamos con partners autorizados con experiencia en la
implementación de Google Apps en centros educativos.
4.
Ahorra dinero. Si el mantenimiento de los
servidores se deriva a Google, se liberan recursos que, de lo contrario, se
hubieran destinado a
actualizaciones y a licencias adicionales.
5.
No estás solo Miles de universidades
utilizan Google Apps y no les cuesta reconocerlo. Habla con otros clientes de
nuestra comunidad de Google Apps for Education o lee y conoce los casos de
éxito de nuestros clientes.
6.
Google protege tu privacidad Nos tomamos muy en serio las
cuestiones relacionadas con la privacidad. Nuestra empresa se basa en la
confianza de los usuarios: la confianza en nuestra capacidad para proteger los
datos adecuadamente y nuestro compromiso de respetar la privacidad de la
información que aportas a nuestros sistemas, sin proporcionarla a otros
usuarios y sin hacer un uso inapropiado de ella. Para obtener más información
al respecto, lee nuestras Preguntas frecuentes sobre privacidad, visita nuestro
Centro de privacidad y lee cómo hemos superado los obstáculos que han surgido
con respecto a la privacidad de los usuarios.
7.
Seguridad tan potente como la
de Google La
seguridad que se ofrece a los clientes de Google Apps es la misma en la que
nosotros confiamos para proteger www.google.com. Además, utilizamos Google Apps
para las operaciones de nuestra propia empresa.
8.
Innovación en tiempo real ¿Hay mejor forma de preparar
a tus estudiantes para las últimas tecnologías incorporadas al lugar de trabajo
que presentándoselas directamente como parte del programa educativo?
9. Colabora a nivel mundial Google Docs, nuestro procesador de textos, no solo permite que varios estudiantes accedan al mismo documento, sino que además pueden trabajar en él a la vez y desde cualquier lugar del mundo.
10. Nosotros te respaldamos ¿Necesitas ayuda? Estamos aquí para echarte una mano
cuando lo necesites a través de nuestro Centro de asistencia, nuestro grupo de
clientes de Google Apps for Education o directamente a través de la información
de contacto telefónico o por correo electrónico que puedes encontrar en el
panel del administrador.
CONCLUSIONES
Los
actores del proceso educativo (profesores y estudiantes) están llamados a la
incorporación de las TIC en sus actividades, por facilitar los procesos de
aprendizaje y comunicación los cuales con un objetivo irrenunciable, además de
situarse al nivel en que hoy día avanza la educación a nivel mundial. Los
weblogs, por su facilidad de uso y posibilidades de incorporar variados
recursos multimedia, se convierten en una herramienta valiosa y significativa
en la promoción de aprendizajes. Para su aprovechamiento, se hace necesario el
manejo de información sobre creación y administración de los blogs por parte de
profesores y estudiantes, así como su manejo práctico. Por ser Internet el
medio donde se apoya el blog como recurso instruccional, las actividades
propuestas en los mismos se encuentran abiertas a todo aquel que acceda al
blog, lo que hace que sea un medio de comunicación global accesible en
cualquier momento y lugar donde se cuente con Internet. Esta característica
hace de los blogs un recurso valioso para una planificada educación a distancia
y complemento de la presencial. La interacción entre el autor y los visitantes
crean la oportunidad para el aprendizaje colaborativo, que va más allá de la
comunidad del aula. Las asociaciones de docentes y estudiantes permiten el
intercambio de experiencias, el apoyo y la cooperación en la construcción de
edublogs. La utilización de weblogs en educación debe estar basada en una
pedagogía constructivista que pueda aprovechar las características propias de
esta herramienta, entendida ésta como un formato y como un proceso, donde lo
importante es la adquisición del alumno de las competencias básicas. Este
enfoque necesita el apoyo de las instituciones educativas para promover la
investigación en nuevas didácticas que favorezcan el aprendizaje con y sobre
weblogs como una vía de aproximación a las necesidades de la sociedad. Esta tecnología,
que aún está en proceso de asentamiento, no sólo requiere de un marco de
enseñanza abierto y dinámico, sino que además lo favorece. Los blogs pueden
ayudar a construir esa nueva metodología ofreciendo su formato y su dinámica
para experimentar sobre nuevos modelos educativos.
RECOMENDACIONES.
Se
debe tener un buen uso con lo que respecta a los blogs, ya que es una buena
forma de aprender virtualmente. Se debe tener en cuenta la confiabilidad de la
página ya que no siempre las publicaciones sobre un tema son verídicas. Los
blogs deben ser didácticos y las explicaciones concisas y coherentes, ya que se
puede prestar a alguna confusión.
Bibliografía
http://recursostic.educacion.es/artes/rem/web/index.php/es/musica-
educacion-y-tic/item/247-los-blogs-en-el-proceso-de-aprendizaje-y-
evaluaci%C3%B3n





























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